domingo, 12 de diciembre de 2010

Richard Dawkins sobre nuestro "raro" universo

El biólogo Richard Dawkins plantea el caso de "pensar lo improbable" observando cómo el marco de referencia humano limita nuestra comprensión del universo.

ZIENTZIATEGIA web de ciencia


Un interesante página de ciencias con noticias diversas creada por el Departamento de Educación del Gobierno vasco:

miércoles, 8 de diciembre de 2010

APPLET PARA ENTENDER MEJOR LA ÓPTICA

¡Hola!

Os he colgado en la pestaña de física una serie de Applets que he encontrado, con el objetivo de que entendáis mejor las relaciones en la óptica geométrica.


RESULTADO ZOHO 2 2ª EVALUACIÓN

¡HOLA!
Aquí tenéis un resumen de los resultados del Zoho nº 6, el de ayer día 7. Los resultados han sido dispares:

1- Por un lado la participación ha sido más alta que nunca, únicamente dos personas no lo han hecho. Es un motivo de felicitación.
2- Por otro lado los resultados numéricos han sido los peores del curso de media, que ha rondado el cuatro. Aquí tenéis los resultados grupales:
                                                                           C        D
Porcentaje de alumnos que lo han realizado    96%    93%
                                                   Nota media    4.09    4.28

Ha habido un par de errores en los enunciados que algunos ya os habéis dado cuenta y consiguientemente os he modificado la nota. Poco a poco iremos puliendo esos pequeños fallos, para que no se repitan. ¡Es lo que tiene que seáis los pioneros! 

Posiblemente, y en función de la materia que tengamos tiempo de impartir hasta navidades, durante las mismas haremos otro Zoho. Esto nos permitirá poder subir la nota, pues vamos a ver si en vez de cuatro podemos llegar a 5 - 6 Zohos en esta evaluación. Próximamente os enviaré el link para la veto-votación sobre el día en que lo haremos durante las vacaciones.

Los resultados individuales, ya sabéis, en la pestaña de 2º FISICA tenéis el link.

sábado, 20 de noviembre de 2010

RESULTADO ZOHO 1 2ª EVALUACIÓN

¡HOLA!
Aquí tenéis un resumen de los resultados de la pareja de Zohos de hoy. Los resultados van mejorando notablemente y a la práctica totalidad de vosotros este tema os acabará subiendo la nota, además de ayudaros a mantener la materia al día.

Sí que se observa que los de 2º C participan bastante más que los de 2º D (sólo el 48% ha hecho el 2º test de hoy); en cambio, los que participan en la D sacan de media unas notas algo mejores...

C D
Test 1 Porcentaje de alumnos que lo han realizado 89% 48%
Nota media (sobre 10) 6,0 6,8
Test 2 Porcentaje de alumnos que lo han realizado 89% 74%
Nota media (sobre 10) 7,5 7,9

martes, 16 de noviembre de 2010

Tabla de sonidos en dB para 2º FISICA

¡Hola!

Necesitaréis la siguiente tabla para algunos de los ejercicios de ZOHO:
height="20" style="height: 15pt; width: 359pt;" width="479">


domingo, 14 de noviembre de 2010

Resultado de la votación ZOHO

¡Hola!
Ya se ha acabado el plazo para votar (vetar) en qué momento de la semana haremos los ZOHOs, y el único espacio que no ha tenido ninguna x ha sido el del sábado de 11.00 a 15.00. Queda pues, claro.

La sorpresa ha sido, que ha habido 22 personas que no han votado, entre ellas gente que se ha estado quejando de cuando los hacíamos, que si este día no puedo, etc... En fin. Vosotros veréis.

Por lo tanto, el primer ZOHO de esta evaluación lo haremos este sábado día 20/11, entre las 11.00 y las 15.00. Van a ser dos test. CONTENIDO:Parte final del tema 5 (Huygens y propiedades de las ondas) y tema 6 (Sonido). Al ser dos test, recibiréis dos correos de invitación. Podéis hacerlos por separado, entrando cada vez desde el link de cada uno.


¡Hasta luego!

martes, 9 de noviembre de 2010

DIA DE LA SEMANA PARA EL ZOHO

¡Hola, alumnos de 2º FISICA!
Vamos a intentar fijar un día de la semana para hacer los Zohos en el que todo el mundo pueda. En este link, encontraréis una tabla. Cada uno, en esa tabla, en la fila que le corresponda, deberá VETAR los días y horas que no le vienen bien. CADA UNO SÓLO PODRÁ VETAR 8 PERIODOS, es decir, COMO MUCHO DEBERÁ PONER 8 X. Si no necesitamos poner 8, mejor, más fácil se encontrará un tiempo bueno para todos.
Tenéis hasta este domingo día 14/11/2010 para votar. El domingo a la noche recojo los resultados y los publico.  Si por algún motivo hay "vandalismo", pues nada, se cierra la barraca y decido yo.
RECORDAD: HAY QUE MARCAR LO QUE NO QUIERO.

Hala.

domingo, 7 de noviembre de 2010

Velocidades del sonido en diferentes medios

Hallo!
Aquí tenéis una tablita de velocidades del sonido en diferentes materiales, la necesitaréis para hacer los problemas de clase y del Zoho.


La rapidez del sonido, entre otros factores, depende de la densidad del medio. Para algunos materiales su valor es:
Medio             Rapidez del sonido (m/s)
Aire                            340
Vacío                             0
Agua de mar            1.500
Agua dulce              1.450
Aluminio                  5.100
Acero                      5.000
Cobre                     3.600
Madera                   3.900
Hormigón                4.000
Nota: Para todos los materiales, exceptuando el vacío que no lo es, la temperatura es del orden de los 20ºC. En el caso del aire, si la temperatura fuera diferente a ese valor, la rapidez que tiene habría que determinarla con la expresión v = 331 + 0,6•T (m/s), donde T es la temperatura.

sábado, 6 de noviembre de 2010

Presentacion 2º FISICA - Tema 6 El sonido

Aquí os dejo colgada la presentación que os he preparado a los alumnos de 2º para presentar parte del final del tema 5 sobre ondas y el tema 6, El Sonido.
Está realizada con un software para presentaciones muy novedoso, PREZI, es la primera vez que lo utilizo, espero ir mejorando. Al que le guste enredar, se lo recomiendo. La veremos en clase



jueves, 4 de noviembre de 2010

"Los semáforos de la célula"

Interesante programa de "redes" para los que estudiáis biología, sobre el funcionamiento de las enzimas:
"Los semáforos de la célula"


martes, 2 de noviembre de 2010

El Apocalipsis Cuántico y El Universo Holográfico

Os recomiendo este video. Una nueva visión de la física y el universo que aún no se enseña en los libros...


El Apocalipsis Cuántico: levantando el velo, para descubrir la verdadera naturaleza de uno mismo.

Para penetrar la superficie de la realidad, revelando información oculta: la evolución de la conciencia, el despertar de la percepción de los misterios que están más allá del alcance ordinario del conocimiento humano.

Con destacados expertos - Dr. Fred Alan Wolf, Peter Russell, profesor Jim Al-Khalili, el Dr. Dobyns York, el Dr. Robert Anton Wilson, el Dr. Dean Radin, el Dr. Miller, Alan Richard, el Dr. Michael Talbot, Gregg Braden, el Prof. David Deutsch, David Wilcock, Khempo Yurmed Tinly Rinpoche, Nassim Haramein, el Dr. John Hagelin, Vasudev Sadhguru Jaggi, el Dr. David Bohm, Bill Hicks.

lunes, 1 de noviembre de 2010

RESULTADOS DEL 3er TEST ONLINE: ONDAS PART ONE

¡Hola de nuevo, alumnos de Física de 2º!

Aquí tenéis la gráfica resultado de los tests de ayer día 31/10/2010. En general ha ido muy bien, el % de aprobados frente a suspensos va subiendo de semana en semana (esta semana, el 81% sube nota).
Esta vez 5 alumnos sólo no han hecho el test.

Aprobados: 40
Suspendidos: 9


Para ver los resultados individuales, tenéis el link en la pestaña de 2º Fisica (debajo del de Zoho, debajo del calendario) para verlo. El que quiera ver su examen que me lo diga, lo saco y se lo mando.

Esta semana, con un alumno he hecho una prueba del sistema nuevo, en el que te pide identificación al acceder, puedes acceder solo desde un link en un email, pero luego al acabar el tiempo total te permite ver tu examen corregido. LA PRUEBA HA SALIDO BIEN, asi que el del DOMINGO QUE VIENE lo haremos con el NUEVO SISTEMA. 

Quedan un test y un examen escrito, a por ellos!

miércoles, 27 de octubre de 2010

TRANSGENIKOAK

TRANSGENIKOAK

Azken urteotan transgeniko hitza mintzagai bihurtu da hedabideetan onerako zein txarrerako. Osasuna, elikadura, sendagaigintza, nekazaritza edo abeltzaintzaren arloetan, maiz aipatu egin da  genetikoki eraldatutako organismoa” esamoldea. Baina zer da berez izaki edo elikagai transgenikoa?.
ELIKAGAI TRANSGENIKOA: Izaki transgeniko jakin batean jatorria duen janari mota da. Litekeena da izaki honen atalen bat izatea ala izaki horrek ekoiztutako produktu zein substantzia.
ORGANISMO TRANSGENIKOA: Bere zeluletako nukleoaren ADNan bestelako espezie baten gene bat (ADN zati bat) txertaturik daukan banakoa (animalia, landare zein mikroorganismoa) da.
Txertaketa honen ondorioz, lehen ez zuen abantailazko ezaugarriren bat hartu du izaki transgenikoak, espezie bereko aldaera edo barietate naturalek ez dutena.
 Modu honetan sortu egin dira esaterako:
  • Nutrientetaz aberatsagoak diren arrautzak erruten dituzten hegaztiak.
  • Haragi kopuru handiagoa ala proteinetan funts-aminoazido gehiago dituzten abereak hala nola behiak, txerriak, ardiak... Antzeko zerbait esne bolumenari ala esnearen ezaugarriei dagokienez.
  • Lehorteari, hotzari edo gehiegizko gazitasunari eta parasitoen izurriei hobeto eusten dieten landare transgenikoak. Honen bidez , uzta ugariagoak ala urtean bizpahiru uzta eskura daitezke (arroza, zerealak). Gainera, urtez urte nekazariek gastatzen duten dirutza pestizida zein herbizidetan, lursailak eta laborantza izurriteez babesteko, aurreztuko lukete teorian.
  • Fruitu handiagoak, zapore berezikoak, kolore erakargarriagoak, hazi elikagarriagoak dituzten barazki, lekale edota ortuariak (soja, artoa, tomatea, garia, garagarra...). Baita arbolak ere (frutalak).
  •  Botikak ekoizten dituzten landare, animalia zein bakterioak. Ardi transgenikoak giza gatzapenaren VIII faktorea ekoizteko gai dira , hemofilikoei emateko. Hainbat bakterio motak transferituta daukate giza intsulinaren genea eta intsulina ekoitz dezakete kopuru handitan tanga erraldoitan hazi ondoren.
Horrela entzunda primerakoa dirudi, baina hainbat aspektu zalantzan daude:
    1. Elikagai transgenikoek giza osasunaren gainean izan ditzaketen ondorioak, oraindik ikertu gabe.
    2. Hirugarren munduko nekazariek izango duten mendekotasuna hazi transgenikoen patenteak dituzten enpresekiko (prezioen gorabeherak, hazi aldaketa azkarrak...)
    3. Naturan sortzen den lehia artifizial eta ez-leiala , transgeniko eta espezie bereko basa  banakoen artean. Abantailatsuak izanik transgenikoek, espezie bereko eraldatu gabeak ordezkatuko dituzte izadian, uniformetasun genetikoa ekarriz eta bioaniztasuna murriztuz, honek daramatzan arriskuekin espeziearen etorkizunerako.
Horregatik ,  Europako adituek bi urteko MORATORIA  (merkaturatzearen atzerapena) eskatzen  dute elikagai transgeniko berriek izan ditzaketen ondorioak sakon aztertu eta ikertu arte. Amaitzear dago eta luzapena eskatu egin dute.
Baimena duten produktuek, derrigorrez,  etiketa baten bitartez ohartu egin behar diote kontsumitzaileari euren transgeniko izaeraz.

domingo, 24 de octubre de 2010

RESULTADOS DEL 2º TEST ONLINE: OSCILADOR ARMÓNICO

¡Hola, alumnos de Física de 2º!

Aquí tenéis la gráfica resultado de los tests de hoy. En general ha ido bastante bien como podéis observar en la gráfica. Lo han hecho 51 de 55 alumnos, lo que está muy bien. El reparto de notas también es más "creíble" que en el primer Zoho. ¡A seguir por aquí!
Aprobados: 35
Suspendidos: 16
Sí queréis saber cómo se calculará la nota: Los exámenes, en esta evaluación, valen un 90%. Luego, para cada examen, puedes sacarte 2 puntos más con dos Tests Zoho.
Podéis ver un ejemplo en este Google Doc
En el ejemplo:
El alumno Mikel tiene una nota de 3.5 en el primer examen escrito (3.15 ponderado al 90%) y dos Zohos, uno de 0,8 y otro de 0,7, es decir, suma 1,5 puntos en total. Total nota de primera parte: 3.15+1.5=4.65
En el segundo escrito tiene una nota de 5.8 (5.22 ponderado al 90%) y dos Zohos, uno de 0,5 y otro de 0,9; es decir, suma 1,4 puntos en total. Total nota de segunda parte: 5.22+1.4=6.62
La nota es la media de las dos partes: (4,65+6.62)/2= 5.635.

Para ver los resultados individuales, tenéis un link en la pestaña de 2º Fisica (debajo del de Zoho, debajo del calendario) para verlo. El que quiera ver su examen (teóricamente a las 18.00, si tenías abierto el programa, te lo mostraba) que me lo diga, lo saco y se lo mando.

Quedan dos tests y un escrito, es decir, toda una mitad.
¡Ánimo!

martes, 19 de octubre de 2010

Ejercicios Tema 4 FISICA 2º y publicación fechas

¡Hola!

Os he publicado en la pestaña de fisica de 2ºBachiller 3 links a otras tantas páginas con ejercicios resueltos de péndulos, resortes y M.A.S. en general.
También tenéis en el calendario actualizado las fechas de los 3 ZOHOs que faltan. ¡A por ellos!

jueves, 14 de octubre de 2010

VIDEOS EXPLICATIVO SOBRE SIGNIFICADO DE LA INTEGRAL

Para los de FISICA 2 MCM: Algunos me decíais que no habíais visto en primero el significado de la integral, su relación con el área de una función, etc... Aquí os dejo unos vídeos cortitos sacados de una página que ha encontrado Marifé, donde se explica muy bien todo esto. Os recomiendo que gastéis 5 minutos en verlos.

http://www.acienciasgalilei.com/videos/integracion.htm

RESULTADOS DEL 1ER TEST ONLINE SOBRE DINÁMICA Y CINEMÁTICA

Resultados del Test nº 1 hecho en ZOHO por 2ºC y 2º D:
Aprobados: 46
Suspendidos: 34
Como ya os he informado en clase, en los subsiguientes tests los resultados de cada uno los veréis al cierre del test.
Aquí veis el reparto de notas (es bastante significativo, cada uno que lo interprete como quiera):

miércoles, 13 de octubre de 2010

GUÍA PARA ESTUDIAR ASIGNATURAS TÉCNICAS A PARTIR DE 2º BACHILLER

Los alumnos de 2º de Bachiller - (por lo menos los que cursan ciencias técnicas) ya habréis empezado a notar el gran salto que hay entre 1º y 2º en cuanto al volumen de materia, velocidad de avance y nivel de exigencia. Os venimos avisando desde el primer día e insistiendo hasta el aburrimiento en la necesidad (esta vez sí que sí) del trabajo diario en estas asignaturas no sólo para sacar buena nota, sino siquiera para aprobar. Después de la primera tanda de exámenes parece que os empezáis a dar cuenta (la mayoría, salvo honrosas excepciones) de que trabajando "lo justo", o "como he hecho hasta ahora", es muy insuficiente.
Viendo esto, dedicado a los alumnos de Física que estén ahora mismo preguntándose "y ahora que hago?", os he preparado una GUÍA de como hay que estudiar este tipo de asignaturas, no solo en 2º de Bachiller, sino ya de aquí en adelante en lo que a asignaturas técnicas se refiere (Física, Química, Álgebra, Cálculo...)


1- Las asignaturas técnicas Física, Matemáticas, Química… y relacionadas, a partir de un nivel de bachillerato dejan de ser meros “ejercicios tipo para hacer” y  son más “CONCEPTOS QUE ENTENDER, SABER EXPLICAR Y SABER APLICAR EN PROBLEMAS”. Los ejercicios dejan de ser repetitivos para requerir un estudio y un conocimiento teórico más fuerte.

2- Por lo tanto, no vale ya solo con “entender” los ejercicios que hace el profesor en la pizarra, y la víspera “mirarse” la teoría porque “va a caer teoría”. El concepto es el opuesto: “VOY A SABERME BIEN LA TEORÍA PORQUE SI NO, NI SIGO LAS CLASES, NI SE PLANTEAR LOS PROBLEMAS. Y SI ADEMÁS PREGUNTAN TEORÍA, PUES MEJOR, YA TENGO PUNTOS ASEGURADOS EN EL EXAMEN”.

3- Recomendaciones de ESTUDIO entonces:
      A) TODOS LOS DIAS o si no se puede por lo menos CADA 2 DIAS, volver a mirar lo explicado en clase, pasando por las etapas:
            I- Lo leo
          II - Lo entiendo
         III - Lo sabría explicar
        IV - Se lo explico a un papel en blanco sin mirar el original – GARANTIA DE QUE ESO YA ME LO SE, y puedo seguir con comodidad las clases siguientes pues mi base es buena.



LO QUE LE PARECE LA CLASE DE HOY A UN@ ALUMN@ QUE NO HAYA MIRADO LA TEORÍA DE LOS ÚLTIMOS DÍAS





LO QUE LE PARECE LA CLASE DE HOY A UN@ ALUMN@ QUE SI HAYA MIRADO LA TEORÍA DE LOS ÚLTIMOS DÍAS





       B) Cada vez que haya ejercicios para hacer, LOS HAGO HASTA DONDE PUEDA. Los intento y vuelvo a intentar, consultando la teoría. Dejarlo en blanco, porque “no se por donde empezar” no sirve para nada. Haz un dibujo, plantea la situación y extrae los datos del enunciado y escríbelos. A ver si ahora lo ves más claro.




       C) En clase, cuando corrijamos los ejercicios, estoy muy atent@ a ver DÓNDE ESTABA MI ERROR. Si lo sabemos ver, lo apuntamos y más tarde ese mismo día los rehacemos - > GARANTIZADO QUE ESO YA NO SE OLVIDA




      D) Hago MUCHOS MÁS EJERCICIOS que los que hacemos en clase. Si no se de donde sacarlos, se lo pregunto al profesor.  Hago diferentes tipos, todos los tipos diferentes que encuentre que trabajen el mismo tema. VER LOS MISMOS CONCEPTOS DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS.  Me ayudará a tener más ESTRATEGIAS para resolver los problemas.

      E) Una SEMANA ANTES DEL EXAMEN:  Repasar todos los puntos de teoria sobre un papel en blanco. Escribirlos, explicarlos, demostrarlos… como si fuera el propio examen. Despues del trabajo DIARIO que hemos realizado, esto no nos debe llevar más de una tarde.Durante los dias previos y hasta la víspera, repasar los ejercicios que más nos cueste, haciéndolos sin mirar.

     F) La víspera, únicamente LEER para tenerlo fresco y DESCANSAR. Una cabeza despejada + confiada es ya la mitad del examen.

HA ESTADO ESTUDIANDO HASTA LA MADRUGADA POR HABERLE PILLADO EL TORO:

lunes, 11 de octubre de 2010

VIDEOS FÍSICA


Una página muy interesante con videos sobre: dinámica, gravitación, movimiento ondulatorio, dinámica de rotación, electromagnetismo..... Para aprender de forma amena.

miércoles, 6 de octubre de 2010

Ejercicios Cinemática y Dinámica Nivel Medio-Alto

¡Hola! Os acabo de colgar a los alumnos de 2ºMCM Física más ejercicios resueltos de nivel Medio-Alto. ¡Aprovechadlos para preparar el examen de la semana que viene!

lunes, 4 de octubre de 2010

Más ejercicios resueltos de FÍSICA 2ºMCM

¡Hola!
Os he colgado un porrón más de ejercicios resueltos o con solución de cinemática y dinámica para 2º MCM FISICA. También tenéis las fechas de los tests ZOHO y del examen escrito actualizadas en el calendario.
Os preguntaréis, ¿Cuantos tengo que hacer para estar seguro de que voy bien preparad@ al examen? Os diría que cuando hayáis hecho CORRECTAMENTE Y SIN MIRAR LA FORMA DE RESOLVERLO por lo menos una docena de cada tema. De ahí para arriba, todo es sumar. "Apunta siempre más alto de lo que crees que puedes alcanzar. Muy a menudo, descubrirás que cuando tus talentos son puestos en libertad por tu imaginación, puedes alcanzar cualquier meta".

jueves, 30 de septiembre de 2010

CONFERENCIAS Y ENCUENTROS PASSION FOR KNOWLEDGE

Para seguir las conferencias del congreso "Passion for Knowledge":

-En directo, idioma original:

http://www.dipc10.eu/en/streaming

-En directo, traducido:

http://amazings.es/

-En diferido:

http://dipc.tv/kategoria.php?language=es&idkategoria=2&hurrengoa=0

CALENDARIO DE TESTS -FÍSICA 2 MCM

¡HOLA!

Os he colgado a los alumnos de 2º MCM un calendario donde se irán colgando las fechas con las horas de los diferentes tests online de Zoho que iremos haciendo. El primero, el de 2ºC, ya tiene su fecha, lo podéis consultar en la PESTAÑA  de 2º MCM FISICA.

martes, 28 de septiembre de 2010

Codo a codo con los Premios Nobel


Hoy hemos tenido un encuentro en el kutxaespacio con Premios Nobel de física y química dentro de la semana del "Passion for knowledge".

Mis alumnos y yo hemos constatado la cercanía, entusiasmo, pasión por su trabajo y ganas de comunicar que transmiten, compartiendo con ellos una distendida charla codo a codo a la hora del lunch...

Más detalles:

Passion for knowledge

Con Frank Wilczek , Nobel de Física 2004


Charlando con Jean-Marie Lehn, Nobel de Química 1987

Con Pedro Miguel Echenique (¡fue mi profesor!) , Premio Príncipe de Asturias en 1998, y actual director del DIPC (Donostia International Physics Center) que cumple 10 años



lunes, 20 de septiembre de 2010

FISICA 2º - Ejercicios de M.A.S.

¡Hola! Acabo de colgaros en la página de 2º FISICA ejercicios de M.A.S (que nunca están de "mas"); los primeros 6 corresponderían al tema 2 (cinemática) y el resto ya a los temas siguientes. ¡Os vendrán bien para preparar el examen!

jueves, 16 de septiembre de 2010

Ejercicios complementarios cinemática del Punto 2º BACH

Os he colgado en la pestaña de 2º de Física un link a ejercicios complementarios de cinemática del punto con sus soluciones. A trabajar!

jueves, 9 de septiembre de 2010

Un impresionante ejemplo de creatividad...

A los 14 años, en la pobreza y el hambre, un niño de Malawi construyó un molino de viento para poder dar electricidad a la casa de su familia. Ahora a los 22, William Kamkwamba, que habla en TED por segunda vez, cuenta la conmovedora historia de la invención que cambió su vida.



domingo, 5 de septiembre de 2010

¿ONDA O PARTICULA?

Aquí tenéis un video que muestra de forma sencilla la paradoja de la dualidad onda-partícula de la luz.